MTs

MADRASAH TSANAWIYYAH (MTs) DAN MADRASAH ALIYYAH (MA) PLUS

Usia SMP dan SMA merupakan usia akil baligh, dimana anak sedang berusaha mencari jati diri mereka dan kondisi mentalnya sangat labil. Pada usia ini sangat rentan terhadap pengaruh lingkungannya. Untuk itulah diperlukan sekali pendidikan yang berbasiskan keagamaan yang mampu mengarahkan potensi mereka kepada hal-hal yang baik dan bermanfaat serta membekali mereka dengan ilmu yang bermanfaat agar tidak terpengaruh oleh hal-hal yang membahayakan dien (agama) dan dunia mereka.

Madrasah Tsanawiyyah(MTs) dan Madrasah Aliyyah (MA) plus Darul Hidayah ingin mendidik santri/ ah memiliki aqidah yang benar, akhlak yang mulia, akal yang cerdas, amal sholeh ( IMTAQ ), sehat jasmani dan rohani serta menguasai Ilmu Pengetahuan dan Tekhnologi ( IPTEK ), siap mengantisipasi dan berkompetisi di era global.

Sebagai salahsatu pendidikan formal di pesantren Darul Hidayah, didirikan oleh Yayasan Pengembangan Pembangunan Pendidikan Pesantren Darul Hidayah (YP4DH), pada tahun 1990/ 1991 dan diresmikan berdasarkan SK Kanwil Depag Propinsi Jawa Barat No. Wi/HK/008/03/1994, yang mana diharapkan dengan berdirinya MTs dan MA plus ini akan memberikan nilai tambah bagi para santri yang yang ingin melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi atau masyarakat, dengan tujuan :
Memiliki sikap dasar sebagai seorang muslim dan berakhlaqul karimah
Memiliki keilmuan, pengetahuan dan pengamalan ibadah
Mampu mengembangkan potensi diri yang akan bermanfaat bagi diri dan masyarakat.
Materi Pelajaran:

a) Materi Agama

1. Al-Quran
2. Aqidah Akhlaq
3. Fiqih
4. Sejarah Islam
5. Bahasa Arab
6. Ibadah Amaliah


b) Materi Umum

1. PPKN· Bahasa Indonesia
2. Sains
3. Matematika
4. Penjas
5. Bahasa Inggris
Read More..

MI

Pendahuluan
Pendidikan adalah tahap yang sangat penting dalam rangkaian pembelajaran seorang anak. Pengalaman persekolahan dan pembelajaran yang berkesan, bermakna dan menggembirakan dapat membekali mereka dengan kecakapan, keyakinan diri dan sikap yang positif untuk memasuki tahap pendidikan dasar dalam rangkaian pendidikan sepanjang hayat. Madrasah Ibtidaiyah Darul Hidayah didirikan untuk berupaya menjadi salah satu lembaga pendidikan yang berkualitas dan mampu memenuhi harapan tersebut.

Tujuan :
Sebagai santri muslim yang memiliki;

* Aqidah yang benar
* Akhlak yang mulia
* Akal yang cerdas
* Amal yang sholeh


Target

* Hafal dan terbiasa dengan do’a dan praktek ibadah sehari-hari
* Menguasai pelajaran sesuai KBK
* Menguasai kosa kata sederhana dan percakapan dalam bahasa arab dan inggris
Read More..

Tk Al Fitroh

PENDAHULUAN

Anak adalah amanah dari Allah yang harus dirawat dan dijaga serta dibina agar segala potensi fitrah yang dibawanya dapat berkembang dan tumbuh dengan baik. Oleh karena itu, orang tua dituntut untuk serius memperhatikan pendidikan anak-anaknya pada setiap tahap perkembangan usia mereka. Pendidikan mereka harus ditujukan untuk membentuk pribadi yang memegang teguh Agama Islam di atas Al Qur’an dan As Sunnah serta memiliki berbagai keterampilan hidup untuk bekal mereka.

Atas dasar itulah Taman Kanak-kanak AI-Fitroh didirikan oleh Yayasan Pengembangan Pembangunan Pendidikan Pesantren Darul Hidayah (YP4DH), pada tahun 1975 merupakan Taman Kanak-kanak swasta yang bersubsidi yang khas bercirikan keislaman dengan pembinaan yang didasarkan kepada pendekatan islami tanpa mengurangi bobot pengetahuan umum lainnya.

FASILITAS
Taman Kanak-kanak AI-Fitroh memiliki fasilitas penunjang kegiatan belajar sambil bermain sebagai berikut :

1. Ruang belajar yang cukup memadai
2. Sarana bermain siswa cukup memadai dengan tenaga pembina yang telah berpengalaman dalam mengajar.


KURiKULUM
Kurikufum yang digunakan adalah Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK 2004), dengan pola pembelajaran yang berpusat pada kompetensi anak dan kurikulum lokal yang diolah berdasarkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang disesuaikan dengan kebutuhan anak didik.

A. Program pengembangan Pembentukan Perilaku yang terdiri dari :

1. Moral dan nilai-nilai keislaman
2. Sosial emosional dan kemandirian dasar
3. Displin
4. Kemampuan berkepemimpinan


B. Program Pengembangan kemampuan dasar terdiri dari :

1. Kemampuan berbahasa
2. Koanitif (Matematika & Sains)
3. Fisik/ Motorik
4. sensorik


PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM)

1. Menciptakan metode pembelajaran yang atraktif dan sesuai untuk anak.
2. Mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak
3. Pengenalan metode membaca secara audio visual yang menyenangkan.
4. Penegnalan dasar-dasar bahasa inggris dan bahsa arab
5. Pelestarian bahasa ibu (bahasa sunda)
6. Pengejaran iqra disertai hafalan al qur’an dan do’a sehari-hari
7. Pengembangan seni melalui kegiatan tari, menyanyi, angklung dan mewarnai.

Read More..